GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
|
15:46 Jul 2, 2016 |
English to Russian translations [PRO] Medical - Medical (general) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||
| Selected response from: Igor Andreev Local time: 15:38 | ||||||
Grading comment
|
Summary of answers provided | ||||
---|---|---|---|---|
3 | поисковый тест |
|
Summary of reference entries provided | |||
---|---|---|---|
поисковый тест |
|
probe test поисковый тест Explanation: вероятно, или разведочный тест см. ссылки |
| |
Grading comment
| ||
Login to enter a peer comment (or grade) |
27 mins |
Reference: поисковый тест Reference information: 2.2.3.Тест Морриса (водный лабиринт). Установка для пространственного обучения представляла собой заполненный забеленной водой бассейн из светлого пластика (диам.150, выс.50 см). В 35 см от края бассейна, помещали платформу, покрытую водой. Мышей выпускали в бассейн из разных (восьми) точек его периметра. После того, как мышь отыскивала платформу (либо плавала в течение 2 минут), ее вынимали из бассейна. Весь эксперимент проводили в течение 5 дней, по 6 предъявлений теста в день. Положение подводной платформы сохраняли постоянным в течение первых трех опытных дней, после чего его меняли - платформу помещали в противоположный квадрант бассейна. С помощью видеокамеры регистрировали мгновенные значения X-Y координат мыши с последующим анализом длины пути в каждом из предъявлений теста, время поиска платформы, особенности стратегии поиска и др. (Leitinger et al.,1992). http://earthpapers.net/fiziologo-geneticheskoe-issledovanie-... 2. Когнитивная функция. Тест в водном лабиринте Морриса осуществляли следующим образом. Всех мышей тестировали в модном лабиринте Морриса в конце эксперимента. Мышей тренировали в водном лабиринте в открытом поле 1,2 м. Бассейн заполняли до глубины 30 см водой и температуру поддерживали при 25°С. Спасательную площадку (10 кв. см) помещали на 1 см ниже поверхности воды. Во время испытаний платформу убирали из бассейна. Поисковый тест осуществляли в бассейне, окруженном белыми шторами, чтобы спрятать любые внешние по отношению к лабиринту ориентиры. Всех животных подвергали непространственным предварительным тренировкам (NSP) в течение трех последовательных дней. Такие испытания проводили для подготовки животных к начальному тестированию поведения, чтобы определить запоминание пути к платформе. Такие испытания не регистрировали, а проводили только в целях тренировки. В случае тренировок и исследований обучения шторы убирали, чтобы открыть внешние по отношению к бассейну ориентиры (это позволяло идентифицировать животных с нарушениями плавания). В 1 день мышей помещали на скрытую платформу на 20 с (испытание 1), для испытаний 2-3 животных отпускали в воду на расстоянии 10 см от платформы с ориентирами или скрытой платформы (испытание 4) и давали возможность плыть к платформе. На второй день испытаний скрытую платформу случайным образом передвигали относительно центра бассейна или центра каждого квадранта. Животных выпускали в бассейн повернутыми к стене случайным образом и давали им 60 секунд, чтобы достичь платформы (3 испытания). В третьем испытании животных подвергали трем испытаниям, двум со скрытой платформой и одному с платформой с ориентирами. Через два дня после NSP животных подвергали конечным испытаниям поведения (тест в водном лабиринте Морриса). Для указанных испытаний (3 на животное) платформу помещали в центре одного квадранта бассейна и животных выпускали повернутыми к стене случайным образом. Животному давали возможность найти платформу или плыть в течение 60 секунд (время ожидания, время, которое затрачивается на поиск платформы). Всех животных тестировали в интервале 4-6 часов после введения дозы, и их случайным образом отбирали для тестирования человеком, который не имел информации о группе тестирования. http://www.eapatis.com/ruSearch/ms.exeData/EAPO/eapo2011/PDF... |
| |
Login to enter a peer comment (or grade) |
Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.
You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.